Qui sommes Nous ?
Notre mission
Offrir un environnement stimulant et bienveillant où vos enfants peuvent explorer, apprendre et s’épanouir à travers des activités créatives, ludiques et un programme bien structuré.
Approche educative
Notre méthode d'apprentissage
Notre méthode d’apprentissage est basée sur l’observation des enfants et la conviction que chaque enfant est capable d’apprendre de manière autonome s’il est placé dans un environnement adapté.
Voici nos principes clés :
L’individualisation
On s’adapte au rythme des enfants, en fonction de leur âge mais aussi de leurs capacités. Les différentes éducatrices sont à l’écoute des besoins de l’enfant et attentives à son développement. Un « cahier de liaison mensuel » fait le lien entre la maison et le centre.
Le développement psychomoteur
Nous prônons la motricité libre. A travers diverses activités, l’enfant expérimente et découvre le monde qui l’entoure. Cela permet un développement harmonieux de toutes les compétences. La curiosité, la créativité et l’expression sont favorisées.
L’autonomie
L’enfant apprend sous le regard bienveillant de l’adulte qui l’accompagne dans ses acquisitions. Les encouragements et la valorisation permettent à l’enfant de se construire une image positive et de prendre confiance en ses capacités.
La socialisation
Nous avons choisi de faire évoluer les enfants ensemble car ils découvrent les autres et apprennent à partager les jeux et les moments de la vie quotidienne. Ils apprennent à respecter les autres enfants, les adultes et leur environnement.
La sécurité et l’hygiène
Les enfants évoluent dans un univers confortable, adapté à leur âge et à leur développement. L’ensemble du personnel est formé aux règles d’hygiène et les enfants y sont sensibilisés.
L'enfant n'est pas un vase que l'on remplit, mais une source que l'on laisse jaillir.
Maria Montessori
À La Cour de Récré, chaque enfant est au cœur de notre démarche. Nous offrons un espace où l’exploration et l’apprentissage vont de pair, permettant à chaque petit de s’épanouir à son propre rythme.